Módulo de indicadores de la política social

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PROGRAMA
Nombre del Objetivo
Nombre del Indicador

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Tipo de Gráfica:
Fuente: Elaboración CONEVAL con base en información del Portal Aplicativo de​ la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (PASH)


Características principales del indicador
Indicador Porcentaje de escuelas de tiempo completo establecidas
Definición Este indicador mide el avance en la implementación del modelo de Escuelas de Tiempo Completo. La ampliación de la jornada escolar constituye el medio para contribuir a la calidad de la enseñanza y el aumento del aprendizaje del alumnado, mediante el uso del tiempo escolar en actividades con sentido educativo y el cumplimiento del número de días de trabajo estipulados en el calendario escolar.
Método de Cálculo (Número de escuelas de tiempo completo en al año t/ Número de escuelas de tiempo completo programadas en el año t) x 100
Frecuencia de Medición Anual
Unidad de Medida Porcentaje
Meta Absoluta Planeada 25,639.00
Meta Absoluta Alcanzada 25,743.00
Meta Relativa Planeada 100.00
Meta Relativa Alcanzada 100.41
Línea Base 26,000.00


Calidad del Indicador


Claridad:
Relevancia:



Adecuación:
Monitoreabilidad:


Estadísticas rápidas
Metas Planeadas


Valor
máximo

0

Valor
mínimo

0

Valor
promedio

0


Metas Alcanzadas


Valor
máximo

0

Valor
mínimo

0

Valor
promedio







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