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Escuelas de Tiempo Completo

Objetivo:Establecer en forma paulatina conforme a la suficiencia presupuestal, ETC con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias, para aprovechar mejor el tiempo disponible para el desarrollo académico, deportivo y cultural de las/os alumnas/os. En aquellas escuelas donde más se necesite, conforme a los índices de pobreza, y marginación se impulsarán esquemas eficientes para el suministro de alimentos nutritivos al alumnado

Nombre del Indicador

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Tipo de Gráfica:

Fuente: Elaboración CONEVAL con base en información del Portal Aplicativo de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (PASH)

Características principales del indicador

Indicador	Porcentaje de escuelas de tiempo completo establecidas respecto a la población objetivo.
Definición	Este indicador mide el avance en la implementación del modelo de Escuelas de Tiempo Completo. La ampliación de la jornada escolar constituye el medio para contribuir a la calidad de la enseñanza y el aumento del aprendizaje del alumnado, mediante el uso del tiempo escolar en actividades con sentido educativo y el cumplimiento del número de días de trabajo estipulados en el calendario escolar.
Método de Cálculo	(Número de escuelas de tiempo completo en al año t/ Número de escuelas de tiempo completo programadas en el año t) x 100
Frecuencia de Medición	Anual
Unidad de Medida	Porcentaje
Meta Absoluta Planeada	25,639.00
Meta Absoluta Alcanzada	27,067.00
Meta Relativa Planeada	87.00
Meta Relativa Alcanzada	90.22
Línea Base	26,000.00

Calidad del Indicador

Claridad:

Relevancia:

Adecuación:

Monitoreabilidad:

Estadísticas rápidas

Metas Planeadas

Valor
máximo

Valor
mínimo

Valor
promedio

Metas Alcanzadas

Valor
máximo

Valor
mínimo

Valor
promedio

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Calidad del Indicador

Estadísticas rápidas