Módulo de indicadores de la política social

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La Escuela es Nuestra
Objetivo:Acciones de mejora de infraestructura de los planteles públicos de educación preescolar, primaria y secundaria, realizados
Nombre del Indicador

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Tipo de Gráfica:
Fuente: Elaboración CONEVAL con base en información del Portal Aplicativo de​ la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (PASH)


Características principales del indicador
Indicador Porcentaje de planteles públicos de educación preescolar, primaria y secundaria que adquieren mobiliario, equipo escolar y materiales para el apoyo educativo en el año t
Definición El indicador mide el número de planteles públicos de educación preescolar, primaria y secundaria que adquieren mobiliario, equipo escolar y materiales para el apoyo educativo; a través de los Comités Escolares de Administración Participativa. La adquisición de mobiliario y equipo escolar consiste en: computadoras, tabletas, televisores, impresoras, fotocopiadoras, proyectores, equipo de audio y video, juegos mecánicos, materiales educativos, papelería, conectividad, instrumentos musicales, equipo de laboratorio y libreros. La adquisición de materiales educativos puede ser para conformar bibliotecas, actividades artísticas, software educativo, actividades deportivas, entre otros. Además, podrán contratar servicios de conectividad, adquisición de insumos y materiales impresos y en línea, asesorías, tutorías para alumnos, docentes, padres de familia y directores.
Método de Cálculo (Número de planteles públicos que adquieren mobiliario, equipo escolar y materiales para el apoyo educativo en el año t / Número de planteles públicos educativos focalizados a atender por el programa en el año t ) X 100
Frecuencia de Medición Anual
Unidad de Medida Porcentaje
Meta Absoluta Planeada -
Meta Absoluta Alcanzada 36,055.00
Meta Relativa Planeada 100.00
Meta Relativa Alcanzada 93.56
Línea Base 100.00


Calidad del Indicador


Claridad:
Relevancia:



Adecuación:
Monitoreabilidad:


Estadísticas rápidas
Metas Planeadas


Valor
máximo

0

Valor
mínimo

0

Valor
promedio

0


Metas Alcanzadas


Valor
máximo

0

Valor
mínimo

0

Valor
promedio







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